“DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA”

Preparar a los niños de preescolar para la utilización de los signos gráficos es una tarea pedagógica de suma responsabilidad que incumbe en parte al preescolar como eslabón del proceso educativo.  En el grupo mixto de 3 “E” y 2”D” me he dado cuenta de que  los  niños carecen de conocimientos previos  de su contexto familiar y social en relación a la lectoescritura principalmente en la realización e identificación de las letras principalmente las de su nombre aunque  algunos niños ya realizan la escritura de su nombre  mecánicamente y al cuestionarlo de cuáles son las letras que lo componen o cual es la  primer letra de su nombre realizan gestos de desagrado y contestan con yo no sé. La principal preocupación es realizar que los niños se interesen en actividades e implementar estrategias dentro de este ciclo escolar para que mis alumnos identifiquen y reconozcan las letras de su nombre y por ende los de algunos de sus compañeros.